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トピックス一覧
2年生 学区探検~小坂・親水公園~
「ホーホケキョ」とウグイスが鳴いています。
今日は生活科で、春を見つける学習です。
学校の近くには、お茶、たけのこ、山椒、ふき、どくだみ草など、食べたり、飲んだりする植物がたくさんありました。
よもぎを見て「草餅にする葉っぱだ!」と、生活経験が活かされて児童もいました。
また、図鑑を持参して、昆虫や草花を調べる児童もいます。
1年生の時とは違った発見がたくさんありました。
水道で水を飲んでいる児童に感想を聞くと、
「公園の味がする。」という答えが返ってきました。
新たな発見です。
今日は生活科で、春を見つける学習です。
学校の近くには、お茶、たけのこ、山椒、ふき、どくだみ草など、食べたり、飲んだりする植物がたくさんありました。
よもぎを見て「草餅にする葉っぱだ!」と、生活経験が活かされて児童もいました。
また、図鑑を持参して、昆虫や草花を調べる児童もいます。
1年生の時とは違った発見がたくさんありました。
水道で水を飲んでいる児童に感想を聞くと、
「公園の味がする。」という答えが返ってきました。
新たな発見です。
1・2年生 学校探検
2年生が先輩として活躍する生活科「学校探検」の日です。
2年生はこの日のために、リハーサルをして臨みました。
当日は、1年生に校内の様子を堂々と説明することができました。
1年生は「校長室や配膳室に入れてよかった。」「2年生と一緒で楽しかった。」などの感想がありました。
2年生は「ちゃんと準備ができたので、楽しかった。」「1年生の時に、聞けなかった話が、校長先生から聞けてよかった。」の感想がありました。
今年度の学校経営方針は「子どもが主体 共育の学校づくり」です。
そのために、手立てとして、子どもたちには「自信」を付けることをしていきます。
今日の2年生は、たくさん「自信」が付いた学習になりました。
2年生はこの日のために、リハーサルをして臨みました。
当日は、1年生に校内の様子を堂々と説明することができました。
1年生は「校長室や配膳室に入れてよかった。」「2年生と一緒で楽しかった。」などの感想がありました。
2年生は「ちゃんと準備ができたので、楽しかった。」「1年生の時に、聞けなかった話が、校長先生から聞けてよかった。」の感想がありました。
今年度の学校経営方針は「子どもが主体 共育の学校づくり」です。
そのために、手立てとして、子どもたちには「自信」を付けることをしていきます。
今日の2年生は、たくさん「自信」が付いた学習になりました。